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Proyecto CASHPR: Experiencias de éxito

La misión del Centro de Apoyo Académico y Tutorías (CAAT) establece que estamos comprometidos en facilitar “excelentes servicios de apoyo académico”. Pero lograr la excelencia no es tarea fácil, porque es una virtud que busca resaltar lo bueno y sobrepasar las expectativas de todos.

Hoy, compartimos la entrevista a la Profa. Mayné González como una de las experiencias de éxito de apoyar sus estudiantes y referirlos al CAAT.

  1. ¿Conoce los servicios del CAAT? ¿Le parecen importantes y útiles para los estudiantes?
    Sé que el CAAT ofrece servicios de tutorías en ciertas materias como matemáticas e inglés. Además, sé que brinda apoyo a los estudiantes y facultad en asuntos académicos, tecnológicos a través de adiestramientos. Entiendo que el servicio de tutorías es de suma importancia y utilidad para los estudiantes, porque refuerza el aprendizaje que los estudiantes reciben en el salón de clase y extiende o amplía sus conocimientos ya que se les dedica tiempo individualizado.
  2. ¿Puede relatarnos brevemente cómo se percató de que los servicios del CAAT eran usados por sus estudiantes? Ej. Ensayos, investigaciones o presentaciones ¿Tenían algo diferente a lo que había visto en los trabajos anteriores de estos jóvenes? ¿Qué opinión le merece?
    Desde el momento en que se nos informó acerca de los servicios del CAAT, comencé a promover entre los estudiantes el uso de estos servicios. La primera vez que me percaté de que los estudiantes estaban utilizando los servicios del CAAT, fue cuando dos de mis alumnos del curso COMP 101 me indicaron que acudieron al CAAT a solicitar tutorías para realizar un ensayo que les había solicitado. Cuando entregaron sus ensayos pude comprobar, al leer los mismos, que el CAAT es necesario y útil para el apoyo académico… estos estudiantes lograron realizar unos ensayos excelentes. Además, otro de mis estudiantes del curso COMP 435 hizo uso de los servicios del CAAT y nuevamente, me percaté de que fue al CAAT por el modo en que redactó el trabajo solicitado. Como profesora, entiendo que es necesario que sigamos alentando a los estudiantes para que acudan al CAAT, para que se comprometan a crecer como estudiantes atendiendo aquellas necesidades académicas en las que están rezagados. Verdaderamente, los trabajos realizados con ayuda del CAAT merecen excelente [calificación]. Estos trabajos fueron muy elogiados porque ciertamente demostraron lo que solicité en cada uno de ellos.
  3. ¿Exhortaría a sus estudiantes a utilizar los servicios del CAAT? ¿Por qué? 
    Definitivamente, continuaré exhortando a los estudiantes para que hagan uso de los servicios del CAAT, me parece que sirven de gran ayuda.  Son una extensión a la labor que el profesor realiza en el salón. Igualmente aportan al crecimiento académico del estudiante y al fortalecimiento de su autoestima cuando reciben un elogio por su esfuerzo y por su trabajo; muy necesario para que continúen apoderándose de su conocimiento, competencias y habilidades para su carrera profesional.
  4.  ¿Cree que otros profesores deben hacer uso de los servicios? 
    Sí, en absoluto. Creo que los servicios del CAAT no son simplemente para los estudiantes, sino que sirven a toda la comunidad universitaria.  Creo que el CAAT tiene una excelente profesional, muy preparada y que aportaría al crecimiento de los profesores y tutores, crecimiento que deberá ser demostrado en el salón de clases para el beneficio de los estudiantes.

¡Seguimos aprendiendo en COMUNIDAD para la excelencia en los servicios de apoyo académico!

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