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Políticas Académicas

Student Right-to-know Act

En diciembre 1, de 1995, el Departamento de Educación Federal aprobó las regulaciones para la implementación del Student Right-to-Know Act. Esta ley requiere que las instituciones educativas post secundarias recojan, publiquen y divulguen información relacionada a graduación y tarifas de transferencia, entre otras.

Confidencialidad de los Expedientes Académicos del / de la Estudiante

Para propósito de esta política, el término “estudiante” se refiere a cualquier individuo asistiendo o que asistió a DEWEY y para quien la Institución mantiene expedientes académicos. El término “expediente académico” o “expediente académico del / de la estudiante” se refiere a expedientes relacionados directamente a un estudiante y mantenido por la Institución o su representante.

Los expedientes académicos del los estudiantes son confidenciales y sólo pueden ser entrega-dos con el consentimiento del estudiante o como permite la ley. Cada oficina, donde se guardan dichos expedientes, establecerá y mantendrá los procedimientos para el manejo de los expedientes académicos de los estudiantes de forma consistente con esta política.

Política de Hostigamiento Sexual

El hostigamiento sexual en el lugar de trabajo o en el ambiente académico es ilegal y no será tolerado.  Bajo ninguna circunstancia podrá alguna persona ser crear un ambiente de trabajo o estudio caracterizado por el hostigamiento sexual en cualquiera de sus manifestaciones.  Según lo definido por el Título VII de la Acta de los Derechos Civiles de 1964, el hostigamiento sexual en el lugar de trabajo consiste en cualquier tipo de avance o de demanda sexual indeseado para favores sexuales.

La prevención es la mejor herramienta para eliminar el hostigamiento sexual en el lugar de trabajo.  DEWEY toma las medidas necesarias para evitar que el hostigamiento sexual ocurra.

Nuestros empleados y estudiantes deben saber que el hostigamiento sexual no será tolerado.  Se proporcionaran adiestramientos sobre hostigamiento sexual y se provee  un proceso eficaz de quejas y agravios. Se tomará  acción inmediata y apropiada ante una queja de un empleado/a o de un/una estudiante.

Política para Retar Cursos

Todo estudiante Subgraduado que desee realizar un cambio de programa académico debe hacer una petición escrita en la Oficina de Registraduría.

Política contra el Acoso

Dewey University, de acuerdo con legislación estatal y federal, define acoso (bullying) como el comportamiento de un individuo o de un grupo, repetido generalmente en un cierto plazo, que lástima intencionalmente a otro individuo o grupo física o emocionalmente.

También encontramos que el acoso (bullying) se clasifica en dos categorías: comportamiento emocionalmente dañino, tales como burlas, divulgar rumores dañinos y excluir personas pertenecientes a ciertos grupos; y conducta dirigida a causar daños físicos, tal como: golpear, empujar y otras formas de abuso físico.

DEWEY establece que deben darse las siguientes tres condiciones para definir incidencias de comportamiento interpersonal dañino como acoso (bullying):

  • Es repetitivo, voluntario o persistente.
  • Es intencionalmente dañino, realizado por un individuo o un grupo.
  • Hay un desequilibrio del poder que deja la persona que es acosada con una sensación de no poder defenderse.

El acoso (bullying) ocurre por los medios que pueden ser verbales (sobre nombres), indirectos (exclusión) y físicos (golpear). Existe acoso racial y religioso; homofóbico y transexual; también el acoso relacionado con las incapacidades físicas, mentales, educativas.

El acoso por la red electrónica (Internet) significa el uso de equipo electrónico; por ejemplo, computadoras y teléfonos móviles.  Implica nuevos y cada vez más complejos formas y tipos de acoso (bullying), tales como: personificación y exclusión de un sistema de red social.

Dewey University prohíbe y no tolerará ninguna forma de acoso, hostigamiento o de intimidación, entre sus estudiantes.  La Institución entiende que un ambiente seguro y respetuoso dirigirá a estudiantes para alcanzar sus metas y éxito académico.  El hostigamiento y la intimidación, considerados como comportamiento antisocial, afectan las capacidades de los estudiantes de aprender y la capacidad de la Institución de enseñar en un ambiente pacífico y orientado a la educación.

La Institución espera que cada administrador, profesor y demás personal estén conscientes de actos de acoso, hostigamiento o intimación (bullying).  También se requiere que sean modelos del civismo y respeto con sus acciones y comportamiento.

Política de Hostigamiento Sexual

El hostigamiento sexual en el lugar de trabajo o en el ambiente académico es ilegal y no será tolerado.  Bajo ninguna circunstancia podrá alguna persona ser crear un ambiente de trabajo o estudio caracterizado por el hostigamiento sexual en cualquiera de sus manifestaciones.  Según lo definido por el Título VII de la Acta de los Derechos Civiles de 1964, el hostigamiento sexual en el lugar de trabajo consiste en cualquier tipo de avance o de demanda sexual indeseado para favores sexuales.

La prevención es la mejor herramienta para eliminar el hostigamiento sexual en el lugar de trabajo.  DEWEY toma las medidas necesarias para evitar que el hostigamiento sexual ocurra.

Nuestros empleados y estudiantes deben saber que el hostigamiento sexual no será tolerado.  Se proporcionaran adiestramientos sobre hostigamiento sexual y se provee  un proceso eficaz de quejas y agravios. Se tomará  acción inmediata y apropiada ante una queja de un empleado/a o de un/una estudiante.

Política de Fumar en Lugares Públicos y Privados

Dewey University ha establecido su completa y rigurosa adherencia al propósito y a las disposiciones de la Ley Numero 40 de 1993, la Ley para Regular la Práctica de Fumar en Lugares Públicos, y sus enmiendas de 1996 Ley 133, para regular fumar en lugares privados y públicos.

La modificación más reciente establecida el 2 de marzo de 2007, Ley 66, enmendó los Artículos 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 11 de Ley Numero 40, para prohibir esta práctica dentro de las cárceles, barras, restaurantes; incluyendo terrazas al aire libre con uno o más empleados, lugares de entretenimiento, barras, casinos, lugares de trabajo, instituciones educativas, autos donde se transporten niños menores de 13 años y la mayoría de los lugares públicos.  En estos lugares no se permiten secciones para fumadores.

Política de Auto Medicación para Condición de Asma

No obstante cualquier disposición de este título o cualquier otra ley o regla en contrario, Dewey University en conformidad con la ley sobre el Derecho de Llevar y Auto Medicar para Asma en Escuelas  permitirá la posesión y la auto medicación de una dosificación prescrita de un inhalador contra el asma por cualquier estudiante asmático si el padre o  guardián:

  • Proporciona a la Institución una autorización escrita para la posesión del estudiante y la auto-administración del inhalador
  • Proporciona una declaración escrita del médico que prescribe que el estudiante sufre de asma y se ha adiestrado en la auto-administración de la dosificación prescrita del inhalador contra el asma.  La declaración también debe contener la siguiente información:
    • Nombre y propósito del medicamento.
    • La dosificación prescrita.
    • El horario u horarios en los cuales el inhalador prescrito debe ser administrado  y cualquier circunstancia especial adicional bajo la cual el inhalador deba ser administrado.
    • La cantidad de tiempo para la cual se prescribe el inhalador.

Esta información será guardada en archivo en la Oficina del Registraduría.

DEWEY informará al tutor del estudiante que la Institución o sus empleados y representantes no incurrirán en ninguna responsabilidad como resultado de alguna lesión sostenida por el estudiante u otra persona por la posesión o auto-administración del inhalador.

El tutor del estudiante firmará una declaración en la cual que reconoce que DEWEY no incurrirá en ninguna responsabilidad y el padre la madre o el tutor indemnizará y relevará a la Institución y a sus empleados de demandas referente a la posesión o auto-administración del inhalador.

El permiso para la auto-administración de la dosificación prescrita del inhalador de asma será válida por el término de estudio en el cual se concede y debe ser renovado cada término siguiente una vez satisfaga los requisitos de esta política.  DEWEY suspenderá o revocará los privilegios de la posesión y de la auto-administración del estudiante si el estudiante emplea incorrectamente el inhalador o hace el inhalador disponible para el uso de cualquier otra persona.

Una vez la autorización ha sido concedida por DEWEY, el estudiante asmático puede poseer y utilizar el inhalador prescrito cuando éste en la Institución, en una actividad patrocinada por la Institución, o antes o después de actividades regulares de la Institución en los predios de DEWEY, incluyendo actividades durante horario extendido.

Política de Conducta/Comportamiento

El respeto hacia los estudiantes y el resto del personal constituye la regla básica de una institución fiable.  Este respeto debe ser manifestado en todas las relaciones entre los miembros de la institución y ser parte de su vida diaria.

Esta política de conducta ha sido establecida para garantizar un ambiente educativo que estimule el crecimiento educativo y social de los estudiantes. La función principal de esta política es garantizar en todo momento un ambiente educativo apropiado.

Esta política incluye lo siguiente:

  • Preservación de la propiedad institucional.
  • Cortesía y respecto hacia compañeros de estudio y personal.
  • Prohibición de conducta que viole las leyes estatales y federales.
  • Prohibición de conducta constitutiva de actos inmorales.
  • La carencia de honradez resultando en la alteración o falsificación de expedientes académicos o cualquier documento oficial, tales como: pruebas, proyectos, portfolio, etc.

La violación a esta política puede resultar en la suspensión temporera o permanente del estudiante.  Cuando un estudiante es sancionado por la violación de cualquier parte de esta política el estudiante tiene el derecho a que su caso sea considerado comité disciplinario.

Política de Querellas Estudiantiles

La Institución clasifica las quejas de los estudiantes en dos categorías: las quejas relacionadas con los programas académicos, y las quejas que están relacionadas con la administración. Procedimiento para Procesar una Querella Estudiantil Si un estudiante tiene una queja o un problema, se le recomienda a que siga el Procedimiento de DEWEY para Procesar una Querella Estudiantil.

  • Primero, el estudiante debe discutir su queja con la persona con responsabilidad inmediata para la toma de decisiones en su departamento o programa.
  • Segundo, si el estudiante entiende que la queja no se ha resuelto, deberá someter una declaración escrita sobre el asunto.
  • En el caso de estudiantes sub graduados, el personal responsable  es el Decano de Asuntos Estudiantiles si el asunto es uno no académico o con el Decano de Asuntos Académicos si es de naturaleza  académica.
  • En caso de estudiantes del Programa de Certificado/Diploma, la declaración escrita se debe someter al Director Asociado de Asuntos Académicos de la Institución para todo asunto académico o no académico.
  • La declaración escrita debe indicar el nombre del estudiante, número de identificación, y números telefónicos de contacto, con una sinopsis de los hechos del asunto y de las medidas tomadas para remediar la situación.
  • Tercero, DEWEY notificará al personal o departamento apropiado de la queja.  Una reunión de seguimiento entre el estudiante y el Decano o el Director Asociado será celebrada dentro de 10 días escolares a partir de la fecha de la queja escrita, en un esfuerzo de resolver el asunto.
  • Cuarto, si el estudiante no está satisfecho/con los resultados, puede someter una apelación en la Oficina del Rector o Director de la Institución.  La apelación debe ser por escrito y contener el nombre del estudiante, número de identificación y números de teléfonos de contacto, con una sinopsis de los hechos del asunto y de las medidas tomadas para remediar la situación y para indicar porqué entiende que los resultados no son satisfactorios.
  • El Rector o Director tendrá 10 días escolares, a partir de la fecha que la apelación se recibe, para proporcionar una respuesta al estudiante.
  • Quinta, si el estudiante no está satisfecho con los resultados, el estudiante podrá someter  una apelación ante la Oficina del Presidente de DEWEY.  La apelación debe ser por escrito y contener el nombre del estudiante, número de identificación y números de teléfonos de contacto, con una sinopsis de los hechos del asunto y de las medidas tomadas para remediar la situación y para indicar porqué entiende que los resultados no son satisfactorios
  • La Oficina del Presidente tendrá 10 días escolares, a partir de la fecha que la apelación se recibe, para proporcionar una respuesta al estudiante
  • Finalmente, si el estudiante sigue este procedimiento de queja y todavía se siente descontentado con los resultados, podrá enviar una copia escrita de la queja a:

Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR)
P.O. Box 19900, San Juan, PR 00910-1900
Teléfono: (787) 641-7100 / Fax: (787) 641-2573

Política de Validación de Cursos

Estudiantes transferidos de una institución acreditada por el Departamento de Educación de los Estados Unidos pueden solicitar convalidación de cursos.  Todo curso convalidado afectará el porciento de créditos intentados vs aprobados.

  • Maestría
    El estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:
  • Someter una Forma de Convalidación a la Oficina de Registraduría de DEWEY que demuestre que los cursos que se transferirán fueron aprobados con un promedio de B o más (80%-100%) y haber completado estos cursos dentro de los últimos 10 años.
  • Someter una transcripción de créditos original de la universidad de origen.  Cuando sea  necesario, el estudiante debe proporcionar una copia del catálogo de dicha institución.
  • Someter evidencia escrita de no estar bajo sanciones académicas o disciplinarias de la universidad de origen.  Como parte de este requisito, una carta de buena conducta (Good Standing Letter) de la institución de origen será obligatoria

Los créditos totales que se pueden validar como transferencia de otra universidad, no excederán de 25% de los créditos totales requeridos para el grado seleccionado.  Los cursos transferidos se reflejarán en el Expediente Académico del Estudiante sin calificación. Todo curso convalidado afectará el porciento de créditos intentados vs aprobados.

Para los estudiantes internacionales, la evidencia oficial de estudios se debe someter en inglés o el español, autenticado correctamente por las autoridades apropiadas del país de origen.  La equivalencia de escuela secundaria o el/los título(s) universitario(s) se debe(n) validar por el Departamento de Educación de Puerto Rico o de cualquier otro agencia autorizada.

  • Nivel Subgraduado
    El estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:

    • Someter una Forma de Convalidación a la Oficina de Registraduría de DEWEY que demuestre que los cursos que se transferirán fueron aprobados con un promedio de C o más (70%-100%) y haber completado estos cursos dentro de los últimos 10 años.
    • Someter una transcripción de créditos original de la universidad de origen.  Cuando sea  necesario, el estudiante debe proporcionar una copia del catálogo de dicha institución.
    • Someter evidencia escrita de no estar bajo sanciones académicas o disciplinarias de la universidad de origen.  Como parte de este requisito, una carta de buena conducta (Good Standing Letter) de la institución de origen será obligatoria

Los créditos totales que se pueden validar como transferencia de otra universidad, no excederán el 50% de los créditos totales requeridos para el grado seleccionado.  Los cursos transferidos se reflejarán en el Expediente Académico del Estudiante sin calificación. Todo curso convalidado afectará el porciento de créditos intentados vs aprobados.

Para los estudiantes internacionales, la evidencia oficial de estudios se debe someter en inglés o el español, autenticado correctamente por las autoridades apropiadas del país de origen.  La equivalencia de escuela secundaria o el/los título(s) universitario(s) se debe(n) validar por el Departamento de Educación de Puerto Rico o de cualquier otro agencia autorizada.

  • Nivel Certificado/Diploma

Al nivel de Certificado/Diploma un máximo de 9 créditos serán transferibles de una institución acreditada para los programas de DEWEY de más de 24 créditos.  Todo curso convalidado afectará el porciento de créditos intentados vs aprobados.

Esta política de convalidación no será aplicable a los Programas de Certificado/Diploma de DEWEY de 24 créditos o menos.

Política Interna de Transferencia o Acreditación de Cursos de Programas Certificado/Diploma

Programas de Certificado/Diploma en DEWEY

Todos los graduados de los Programas de Certificado/Diploma de DEWEY, que desean matricularse en otro programa en el mismo credencial de DEWEY y no tienen ninguna cuenta atrasada con la Institución, se le acreditarán los créditos aprobados del programa anterior y que son comunes al programa a matricularse.

Todo estudiante que haya interrumpido su programa de estudios en DEWEY interesado en continuar sus estudios dentro de los dos años de interrupción de los mismos, y no tiene ninguna cuenta atrasada con la Institución, se le acreditarán los créditos aprobados del programa anterior y que son comunes al programa a matricularse.
Todos los cursos acreditados serán tomados en cuenta para determinar el Progreso Académico Satisfactorio del estudiante.

El estudiante graduado debe llenar la Solicitud para Nueva Admisión.

Transferencia de cursos de Certificado/Diploma DEWEY a Programas Subgraduados

El total de créditos que un estudiante graduado de programas de certificado/diploma de DEWEY puede transferir a nivel subgraduado no excederá de 12 créditos.  Cuando el estudiante solicita una convalidación de un curso y la misma se concede dentro de las normas de DEWEY, en la calificación final del curso aparecerá “TU” que identifica el curso convalidado.  Aunque la  convalidación no afecta el Promedio General Académico, estas clasificaciones serán consideradas como créditos intentados y aprobados. Para ciertos cursos se requerirá un examen de comprobación de destrezas del curso para la aprobación de la transeferencia.

Cursos Preparatorios

A los graduados de los Programas de Certificado/Diploma de DEWEY que han terminado el curso de español (ES100), el de inglés (IN100), o el de matemáticas (MA100) con una calificación final de B o más, no se les requerirá tomar la “Prueba de la Ubicación de DEWEY” para los cursos preparatorios de español, de inglés o  matemáticas.

Política para Retar Cursos

Esta política se aplica solamente a grados Subgraduados. Estudiantes que desean retar cualquier curso deben cumplir los siguientes requisitos:

  • Deben coordinar con el director del Departamento Académico concernido la(s) fecha(s) de la prueba del curso que es desafiado.
  • Presentar una solicitud por escrito en la Oficina del Departamento Académico correspondiente, por lo menos tres semanas antes de la fecha en el calendario académico de la Institución.

Los cursos de Estudios Generales que pueden ser retados son: ESPA101, ESPA 102, ENGL101, ENGL102.
La Institución utilizará la siguiente Escala de Evaluación para clasificar la puntuación obtenida en la prueba que corresponde a los cursos retados:

  • Pasó (P) con puntuación de C (70%) o más.
  • No Pasó (NP) con puntuación de D (69%) o menos.

El costo para completar el Proceso para Retar Cursos es 50% del costo por crédito del curso retado.  Para tomar la prueba, se requiere que el/la estudiante pague 25% del costo por crédito del curso. Una vez estudiante tome la prueba, la misma será evaluada y se emitirá calificación de Pasó (P) o No Pasó (NP). Si el estudiante pasa la prueba, debe pagar el 25% restante del costo por crédito del curso. Si el estudiante no pasa la prueba, no recibirá el crédito para el curso y la cantidad pagada (25%) no será reembolsada.

El Director del Departamento Académico notificará los resultados de la prueba al estudiante y a la Oficina de Registraduría que anotará la evaluación correspondiente del curso de P o de NP en la transcripción del estudiante.   Aunque esta evaluación no contará a los propósitos del promedio general, si afectará su progreso académico en relación al porcentaje de créditos aprobados e intentados.

Política de Repetición de Cursos

La Política de la Repetición de Curso proporciona al estudiante que ha ejecutado deficientemente, la oportunidad de repetir cursos y de beneficiarse de la calificación más alta recibida.  El estudiante puede repetir un curso siempre que no esté satisfecho con el promedio obtenido en el curso.

Todos los cursos deben ser repetidos cuando se ha obtenido una calificación equivalente a F.

El estudiante deberá repetir los cursos de menor calificación cuando el promedio obtenido en el programa no es suficiente para cumplir con el requisito mínimo promedio general acumulado de graduación.

Todas las calificaciones recibidas deben aparecer en la transcripción, pero solamente la calificación más alta se utilizará para calcular el promedio general acumulado (GPA). El curso repetido con la calificación más baja se mantendrá en la transcripción con la codificación de “R”.  Todos los cursos repetidos cuentan como créditos intentados.

  • Nivel Graduado

El estudiante graduado deberá repetir los cursos de menor calificación cuando el promedio obtenido en el programa no es suficiente para cumplir con el requisito de graduación o certificación.

En los casos de extensión de cursos, el estudiante tiene derecho a solicitar un máximo de dos extensiones consecutivas. De no completar el curso en el periodo máximo de dos extensiones consecutivas, obtendrá NP, lo que significa que no aprobó y deberá repetir el curso. De no completar el curso en la primera extensión y no se matricula en la segunda extensión al próximo término, el estudiante obtendrá NP, lo que significa que no aprobó y deberá repetir el curso. No obstante, dicha repetición afectará el porcentaje de créditos aprobados e intentados.

  • Estudiantes Subgraduados

Estudiantes que obtuvieron una calificación en un curso de la concentración equivalente a D o a F deben repetir el curso y obtener un promedio final de C (70%) o más.

Estudiantes con un promedio en un curso de concentración equivalente a D o F y este curso es un requisito previo de otro curso; debe repetir el curso antes de la matrícula en el otro curso y obtener un promedio final C (70%) o más.

  • Asistencia Económica

Los estudiantes, que reciben beneficios de programas de asistencia económica y deben repetir un curso que hayan fracasado, pueden repetir el curso en múltiples ocasiones financiado con fondos federales.  No obstante, cada repetición afectará su progreso académico en relación al porcentaje de créditos aprobados e intentados.

Los estudiantes, que reciben fondos de programas de asistencia económica y deseen repetir un curso que hayan aprobado, pueden repetir el curso una sola vez financiado con fondos federales.  No obstante, dicha repetición afectará su progreso académico en relación al porcentaje de créditos aprobados e intentados.

Política para Retar Cursos

EI Departamento de Educación Federal (DE), efectivo al primero de julio de 2011, requerirá a las instituciones académicas que brindan programas vocacionales, el que apliquen una nueva fórmula para convertir horas-reloj a su equivalente en horas-crédito. Bajo esta nueva fórmula, solo serán elegibles para recibir ayuda económica bajo Título IV, programas que contengan un mínimo de 900 horas-reloj, lo que equivale a  37.5 horas por cada hora-crédito.
Al presente, los programas técnicos de Dewey University contienen 30 horas de educación en el salón de clases, por hora-crédito y ciertas horas adicionales de tareas fuera del salón de clases.
Esta política, tiene el propósito de promover y asegurar que todos los programas vocacionales de la Institución cumplan con la nueva fórmula de conversión de horas-reloj a horas-crédito, de forma tal que sean elegibles para ayuda económica bajo Título IV.

Base Legal

Este documento se promulga en virtud de la autoridad conferida al Presidente de Dewey University por la Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, y en las disposiciones del “Code of Federal Regulations”, Título 34, Volumen 3, Secciones 600.2 y 668.8 (34CFR600.2 y 34CFR668.8).

Aplicabilidad

Esta política, aplica a todos los programas de nivel técnico de la Institución.

Definición de Hora-Crédito

Una hora-crédito es equivalente a al  menos 37.5 horas de instrucción. Dichas 37.5 horas de instrucción, deben contener un mínimo de 30 horas de educación en el salón de clases, o de educación directa de parte del profesor(a). Las restantes 7.5 horas, pueden completarse mediante la asignación de tareas fuera del salón de clases, siempre y cuando dichas tareas sean aceptables y documentadas, conforme a las normas aplicables.

Obligación de Brindar un Mínimo de 7.5 Horas Fuera del Salón de Clases

Todo profesor(a), en adición de las 30 horas de educación en el salón de clases, debe asignar a sus estudiantes un mínimo de 7.5 horas de tareas fuera del salón de clases por cada hora-crédito, las cuales deben contribuir a los objetivos del programa y a los resultados de aprendizaje esperados del curso. Dichas tareas pueden incluir lo siguiente:

  • Trabajos en grupo
  • Proyectos especiales
  • Asignaciones de lectura y escritura
  • Porfolios
  • Ejercicios prácticos o aplicación práctica de la teoría
  • Monografías, ensayos o reportes claramente definidos
  • Otras experiencias de aprendizaje

El prontuario de cada curso, deberá contener las tareas fuera del salón de clases requeridas y el porciento de la nota del curso, que representan las mismas.

Corrección y Documentación de Tareas Fuera del Salón de Clases

Todas las tareas asignadas a realizarse fuera del salón de clases, deberán ser corregidas o evaluadas de acuerdo a los criterios aplicables. Al final de cada término lectivo, el profesor(a) deberá entregar, junto con el registro del curso, las tareas fuera del salón de clases realizadas por los estudiantes. Dichas tareas, serán conservadas por el Director del Recinto o su representante autorizado, por el periodo de un año, contado a partir del último día de clases del periodo lectivo en cuestión.

Obligación de Incluir la Responsabilidad de Brindar 7.5 Horas de Tareas Fuera del Salón de Clases, en el Contrato de Trabajo de los Profesores(as)

En adelante, todo contrato de empleo para cursos de nivel técnico, deberá incluir una cláusula en la cual se establezca la obligación del profesor (a) de brindar 7.5 horas de tareas fuera del salón de clases, por hora crédito.

Política Institucional de Participación en Actividad Académica

Es el propósito del presente documento el establecer la política institucional relacionada con participación en actividad académica.

Base Legal

Este documento se promulga en virtud de la autoridad conferida al Presidente de Dewey University por la Junta de Síndicos, los estatutos institucionales, y en cumplimiento con las disposiciones del “Code of Federal Regulations”, Título 34, Volumen 3, Sección 668.22. (34CFR668.22).

Alcance

Esta política aplica a todos los estudiantes y al personal docente, tanto a tiempo completo como a tiempo parcial de la Institución.

Principio General

El estudiante participará de actividad académica regularmente, por lo que deberá estar preparado y con todos los materiales, incluyendo libros de texto. Su participación en las actividades planificadas se considera importante para su progreso académico.

Definición

Participación Actividad Académica, incluye pero no está limitada a lo siguiente:
Asistencia personal a clase, donde hay una interacción directa entre el instructor y el estudiante; presentación de un trabajo académico mediante examen, instrucción tutorial interactiva, instrucción asistida mediante computadora; trabajo en grupo asignado; participación en una discusión en línea (on-line) de la materia académica; establecimiento de contacto con el instructor para hacer preguntas sobre un proyecto académico, entre otras.

Reglas Específicas Relacionadas con la Participación en la Actividad Académica

  • Estudiantes

El no participar en las actividades académicas afecta la nota final.

Una vez el estudiante está matriculado oficialmente en un curso, la participación en actividad académica es obligatoria.

El estudiante será responsable de completar todos los requisitos y evaluaciones como estipula el prontuario del curso.  Este deberá de reponer la actividad académica asignada en el periodo establecido.

El estudiante que no participe y no reponga la actividad académica asignada en una cantidad de días acumulados equivalente a 30%, recibirá una calificación de D o F.

  • Profesores

El/la profesor/a deberá registrar la participación académica de sus estudiantes regularmente, desde el primer día, e informarla a la Oficina de  Registraduría, conforme se expone más adelante.

El/la profesor/a hará gestiones de contactar a aquellos estudiantes que reflejen problemas con la participación de las actividades para determinar las razones de su incumplimiento y brindarles el apoyo necesario.

El/la profesor/a deberá informar la participación académica del estudiante semanalmente a la Oficina de Registraduría.  Al final de cada término, el/la profesor/a someterá el registro de notas que incluye todo lo relacionado a la actividad académica del curso.